Les apprenants actifs préfèrent être en application directement les notions apprises tandis que les réflexifs aiment penser tranquillement avant d'agir.
Les apprenants actifs ont tendance à mieux retenir et comprendre l'information en se mettant en action - en la discutant, en l'appliquant ou en l'expliquant à d'autres.
Les apprenants réflexifs préfèrent d'abord réfléchir tranquillement à la nouvelle notion avant d'agir pour traiter un sujet ou un exercice.
Les apprenants actifs préfèrent être en application directement les notions apprises tandis que les réflexifs aiment penser tranquillement avant d'agir.
Les apprenants actifs ont tendance à mieux retenir et comprendre l'information en se mettant en action - en la discutant, en l'appliquant ou en l'expliquant à d'autres.
Les apprenants verbaux tirent plus leur compréhension de mots, d'explications écrites et orales.
Les apprenants sensoriels aiment apprendre des faits et résoudre des problèmes avec des méthodes établies. Les intuitifs préfèrent découvrir de nouveaux concepts et les comprendre.
Les apprenants actifs ont tendance à mieux retenir et comprendre l'information en se mettant en action - en la discutant, en l'appliquant ou en l'expliquant à d'autres.
Les apprenants réflexifs préfèrent d'abord réfléchir tranquillement à la nouvelle notion avant d'agir pour traiter un sujet ou un exercice.
Les apprenants séquentiels absorbent les informations pas à pas tandis que les apprenants globaux apprennent en faisant de grands sauts conceptuels.
Les apprenants séquentiels ont tendance à acquérir une compréhension par étapes linéaires, chaque étape suivant logiquement la précédente.j
Les apprenants globaux ont tendance à apprendre par grands sauts, en absorbant les notions presque au hasard sans voir de connexions, puis soudainement "comprendre".
